多元智能測評幫您了解運動天賦

時間：2020-04-09作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：181

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  詞條說明

• 天賦測評

  天賦測評就是開啟孩子寶藏的那扇窗。通過天賦測評我們會獲得孩子的全面參數，全方位了解孩子，了解孩子的性格組成。他屬于哪種潛在人格特性，就會擁有什么樣的人格特質，我們就會明白孩子行為背后的動機，為家長提供結合孩子實際的發展道路。天賦測評還會告訴你孩子的優勢學習管道，他是視覺型、還是聽覺型、還是動手操作型、思考導向型、動機導向型。當你知道自己的孩子是哪種學習管道，就不會盲目的給他報補習班，有效利用他的天

• 多元智能測評

  多元智能測評系統－－MIDAS（Multiple Intelligences Developmental Assessment Scales）是由著名發展心理學家布萊頓·希勒(Branton Shearer)博士于1987年開發，作為評估人的智力表現，職業發展等的一種手段。是自我評估，引導人們更深入地了解他們的學習和生活。MIDAS為個人獲取自己的多元智能情況提供了一個有效的工具，為學生提供了一種

• 歷史上皮紋學的研究者

  弗朗西斯?高爾敦 爵士是一位科學家，達爾文的親戚。興趣于研究人類學、地質學、生物學、遺傳學及優生學等廣泛范圍，發表了240部作品與15本書。他廣泛的研究并導引出紋形的重要性、永久性、可作為辨識的方法，并證明指紋的遺傳學的意義及可顯示不同種族生物學上的變化。他的紋型分類比John E.Purkinje 教授所提出的還要簡單很多，他描繪出只有三個主要紋型，是在每一紋形上所發現的三叉點(triradii

• 個體發展規劃師專業技能培訓落戶津門

  2018年8月，由中國人生科學學會心理咨詢專業委員會監督管理的《個體發展規劃師》專業技能培訓落戶津門。 《個體發展規劃師》專業技能培訓項目，是以中國傳統文化教育的精髓為核心，結合時代發展的需求，把心理學、社會學、教育學和皮紋檢測技術等引入培訓體系中，旨在從心理學和社會學角度拓展教育深度，培訓后的《個體發展規劃師》將是高技術服務領域的新職業。 個體發展規劃師證書，是從事個體發展規劃咨詢服務的專業能