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很多家長只關注孩子的高中階段的學習成績,認為小學和初中都是在為高中打基礎。這樣的說法雖然不算錯,但是也不能算作全對。每個階段對孩子的學習和發展不僅僅是用分數去衡量的,在生活中,相信很多家長都有遇到這樣的情況:孩子小學的時候很聽話,而且學習成績也挺好,不管家長說什么,他們都會照做。但是到了初中的時候,特別是初二的時候,孩子突然向變了一個人,不僅學習成績直線下滑,而且家長不管說什么都會被孩子**撞,為
河南周口問題少年教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育 由于現在我國的社會競爭力越來越強,人們在工作崗位的競爭力也變得非常大,然而這些競爭和壓力并不是全部都是表現在成年人身上,隨著社會的快速發展,某些壓力也慢慢的網青少年學生身上轉移了。特別是在學習上,學生的壓力是與日俱增的,父母的高要求,教育咨詢的教育方式,這些壓力都指向青少年學生了。孩子在巨大的高壓下,很*出現嚴重的心理問題,從而導致孩子厭學、逃
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父母發現孩子網癮嚴重,不用太擔心,也不用直接干預孩子的上網行為,避免和孩子的關系變得僵硬。我該怎么辦?父母可以重新優化家庭環境,因為家庭環境對孩子行為的影響是無聲的,是較強大的,也是較*被孩子接受的。來自家庭環境的各種暗示信息主要從以下三個方面影響孩子的行為。 1、通過改變家庭的物質環境向孩子暗示。 你可以把電腦搬到客廳的某個地方。電腦前有一把實木椅子,比原來的兒童用椅子短。在電腦旁邊貼一些健
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