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詞條說明
安全教育一直是學(xué)校關(guān)注的重點話題,學(xué)生們需要加強安全防護常識也是很重要的。但是書本得來終覺淺,實戰(zhàn)又存有危險性,這個時候采用VR安全教育是再好不過的了! 我們大家都知道在傳統(tǒng)的安全教育中,通常會采用宣講或?qū)崙?zhàn)演習(xí)的方式,然而純粹用語言進行宣講太過蒼白無力,說服力不強,而采用實戰(zhàn)演習(xí)的方式又太過耗費人力物力,成本過高,若是組織者能力不夠還會導(dǎo)致場面混亂,成員參與度低等情況的發(fā)生。 傳統(tǒng)的安全教育效果
建筑工地工人安全培訓(xùn)發(fā)展的現(xiàn)狀
目前建筑工地施工中工人上崗前培訓(xùn)的現(xiàn)狀如何?從各項數(shù)據(jù)以及相關(guān)的工地安全事故新聞來看,目前我國工地安全施工中安全培訓(xùn)方面形式不容樂觀。經(jīng)濟的不斷發(fā)展,各地方不斷進行建筑施工,雖然我們可以看見工地旁邊會有安全提示語,但是這個真的起到從源頭解決安全事故這個作用嗎? 究竟怎么樣才能較好的**工人施工安全呢?1955年,體驗式培訓(xùn)引入中國,它囊括了安全帶體驗、觸電體驗、安全帽演示體驗、防護用品等體驗,讓建
自然災(zāi)害對生命的威脅一直存在。有些地區(qū)的地理位置因素會經(jīng)常發(fā)生地震,而地震的防御以及日常的防震安全教育一直社會較關(guān)心的民生問題。“防震減災(zāi)”需要的是在教育中倡導(dǎo)居安思危,通過日常模擬演練把危害降到較低。隨著VR防震減災(zāi)科普館的普及,逐漸被應(yīng)用于校園防震減災(zāi)教育上。 根據(jù)較新的《中國小學(xué)生減災(zāi)教育現(xiàn)狀基礎(chǔ)調(diào)研報告》顯示,雖然有90%的人認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)減災(zāi)教育知識,但76%的被調(diào)查家長在平時都不會主動
消防事故防不勝防,消防安全隱患無處不在,比如手機充電時間過長、煙頭未熄滅、排插電流過大、廚房中煤氣閥未關(guān)、吸油煙器中的油污等情況都有可能會引起火災(zāi),這些問題在平時很難引起大家的重視,但這些恰恰是火災(zāi)的源頭。我們應(yīng)該如何進行有效的消防安全知識傳播? 2019年7月14日15時12分,武漢市江岸區(qū)勝利街245號江漢飯店發(fā)生火災(zāi),作戰(zhàn)指揮中心接警后*調(diào)集江漢中隊等消防指戰(zhàn)員趕赴現(xiàn)場處置。現(xiàn)場為江漢飯店
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