詞條
詞條說明
父母應(yīng)對溝通問題的原則和策略 **,尊重孩子“不溝通”的權(quán)利。“不溝通”既不是問題也不是難題,而是孩子尋求獨立的一種自我表現(xiàn)。 *二,接受孩子的“拒絕”,不要把孩子的“拒絕”解讀為否定、不尊重、遺棄。理解孩子拒絕的必要性和合理性。如果你能隨著成長經(jīng)歷孩子的拒絕,向成熟邁出一大步,你就能順利度過這個“失落期”。*三,多用耳朵,少用嘴巴。就是多聽少說。如果你想讓你的孩子多和你交流,你必須給他們留下較
孩子叛逆怎么辦? **,不斷試驗。 父母管教孩子,往往要轉(zhuǎn)變方式,孩子小,一般只聽父母的話。中學(xué)畢業(yè)后,嘗試雙向溝通,聽取孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某個方法不起作用,隨時改變方法,繼續(xù)測試,直到找到有效的方法。 *二,實踐體驗。 通過實踐,進行體驗,以化解孩子的逆反心理..如果你和你兒子出去散步,兒子看到西瓜后一定要買。父親說離家太遠,太累了不想買。兒子不高興:我想買西瓜你不讓買,你喜歡我好好學(xué)習,我
一位家長有一對兒女,說起兩個孩子的教育,他大為頭痛,頭痛的是男孩的教育:“女兒從小學(xué)開始沒讓我操過一點心,家長會老師表揚很多,而兒子恰恰相反,幾乎每個星期都會接到班主任的舉報電話!”這個例子就很好的說明了,雖然是同一個父母教育出來的孩子,對教育咨詢的適應(yīng)能力卻有很大的差異。有的孩子能夠很好的適應(yīng)群體學(xué)習和生活,有的孩子卻時刻感覺身在牢籠,想去破壞它、逃出它,讓家長和老師都頭疼不已。怎么才能讓孩子擁有
家里有個初中的孩子是什么感覺?這取決于孩子處于什么樣的情況。如果你成績好,對父母聰明體貼,肯定會覺得自己很漂亮,但是對于大多數(shù)初中生的父母來說,初中生是他們身心發(fā)展的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點。 這一時期的孩子開始有了更多自己的想法,但其實分辨是非的能力和自律能力都不夠,所以初中生很*叛逆,叛逆的父母很頭疼。 如果處理不好,不能成功度過初中的叛逆期,孩子很可能荒廢學(xué)業(yè),甚至養(yǎng)成不良習慣,甚至性格發(fā)生重大變化
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