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時間：2020-10-12

作者：河南思圖教育科技有限公司

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河南洛陽問題少年教育咨詢河南銳元思圖教育青少年網絡成癮的四個階段網癮會讓人變得較端、孤僻、對身心健康危害較大。目前還沒有準確的標準來判斷網癮的嚴重程度。根據表現程度的不同，網癮通常分為四個階段。下面依次描述這幾個階段，不同階段有相應的戒除網癮的方法。 **階段：依賴處于依賴網絡階段的青少年癥狀較輕。在這個階段，青少年不愿意用大腦通過搜索網絡來尋找現成的標準答案。這個時候，家長和老師都需要提高警
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孩子開始變得固執、故意搗亂、提各種無理要求對策：這是孩子進入“秩序敏感期”的表現，此時正是培養自律的好時期。如果家長不了解秩序敏感期的特殊心理和行為，盲目認為孩子只是被慣壞了、無理取鬧，采取打擊、斥責的處理方式，反而會阻撓了孩子的自律感，破壞了他們對標準的追求，導致孩子變得焦慮和不安。家長怎么做： 1、尊重孩子的**敏感期，尊重孩子的要求和意愿; 2、接納孩子的情緒，善加引導，如果不小心破壞了
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那么，初二現象常見的現象是什么呢? 首先就是早戀。處于青春期的孩子對異性的某些感覺把握不是很清楚，有時候僅僅是因為對異性有一些“好感”，就把這種“好感”當成了“愛情”。而有些家長對于“性”教育不足，總覺得在孩子面前難以啟齒，但是初中接觸生物課，剛好對“性”有了一些了解，好奇心的驅使下，*滋生“早戀”行為。其次是孩子的逆反心理增加。初中階段的學生，自我意識慢慢覺醒，特別是在身邊有那些叛逆的學生的
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河南許昌問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育作為孩子的**任老師，父母在培養孩子健康的競爭心態上起著較為重要的作用。在培養孩子競爭意識的過程中，也應讓孩子明白，競爭不應是狹隘的、自私的，競爭應具有廣闊的胸懷;競爭不應是陰險和狡詐，暗中算計人，而應是齊頭并進，以實力追趕;競爭不排除協作，沒有良好的協作精神和集體信念，單槍匹馬的強者是孤獨的，也是不易成功的。那么家長該怎么做呢?思圖勵志少年軍校的老師給