詞條
詞條說明
“人只有在不適中才能成長。”司馬騰在他的八維時(shí)間管理公開課上對(duì)2715名學(xué)生說。這句淺顯的話背后,他從事網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)三年了。2019年,他創(chuàng)立了“三只青蛙時(shí)間管理”,一家以時(shí)間管理教育為主要業(yè)務(wù)軸心的教育公司。短短一年,**,學(xué)生人數(shù)**過4萬,營業(yè)額**過1000萬。這些成績都來自于時(shí)間管理這個(gè)小市場。?我喜歡做什么我能怎么做呢?市場需要什么?經(jīng)過四年的奮斗,他終于選擇了一個(gè)非常小眾的
小鵝通私域直播為企業(yè)提供從公域引流,到直播互動(dòng)、營銷轉(zhuǎn)化、再到私域留存、用戶復(fù)購的一站式數(shù)字化轉(zhuǎn)型解決方案,幫助企業(yè)搭建屬于自己的直播營銷平臺(tái),可應(yīng)用于 IP 打造、直播帶貨、 圓桌會(huì)議、品牌活動(dòng)等多樣化場景。小鵝通私域直播以快速、穩(wěn)定、流暢的直播技術(shù),為企業(yè)提供連接微信與企業(yè)微信的能力,實(shí)現(xiàn)直播營銷與深度用戶運(yùn)營,助力企業(yè)*提升運(yùn)營效率、強(qiáng)化品牌影響力和沉淀私域流量**。產(chǎn)品功能多端開播支持
2016年,支付領(lǐng)域一片繁榮。當(dāng)時(shí)受邀在各大互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)授課的高遠(yuǎn),明顯感受到了用戶對(duì)在線學(xué)習(xí)的熱情。一節(jié)課,一夜之間粉絲數(shù)漲了上萬。“我還沒想好怎么做線上培訓(xùn)。反正流量來了,就先干吧!”聯(lián)合創(chuàng)始人羅在采訪中坦言,對(duì)于線上模式,他們都是“新手”,單純通過流量切入線上培訓(xùn)模式,但沒想到甜蜜的背后也有坑。雖然在線學(xué)習(xí)如暴風(fēng)驟雨,“高遠(yuǎn)人格心理學(xué)”在在線發(fā)展中已經(jīng)找到了自己的方法論,并交付了令人眼花繚亂的
2015年,直播成為大眾娛樂的陣地,沒人在短短幾秒鐘內(nèi)想到教育。業(yè)余“好玩”的老黃和老劉抓住這個(gè)機(jī)會(huì),推出了老黃語法的視頻《喊麥》。沒想到,很快就走紅了。“那時(shí)候我只是想玩得開心,沒想到僅僅靠獎(jiǎng)勵(lì)直播就能一個(gè)月賺幾千塊。”老劉在采訪中說,他后來和老黃一拍即合,想把這個(gè)東西做成品牌。很快,他們就積累了一批忠實(shí)的粉絲,收獲頗豐。但一年后,他們面臨**個(gè)問題。用戶的聲音讓他們意識(shí)到短視頻直播是傳播知識(shí)的
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