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時間：2023-06-05

作者：河南思圖*教育發展中心

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孩子跟不上習進度，自卑厭。有一些人基礎知識薄弱，這在低年級時并不明顯。隨著知識的深入，他們跟不上老師講課的進度。不排除有些老師的教方法孩子不能適應。我們這里想說的是，每個孩子都有不同的性格，習也是如此。有些生跟不上習進度，自卑而厭。1.基礎差有些生基礎知識不夠強，在低年級的時候表現得并不明顯。隨著知識的深入，他們跟不上老師講課的進度。不排除有些老師的教方法不能適應孩子。我們這里想
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多數孩子都會有叛逆期的經理，如果不加以好的引導，輕則會要苦惱很久一段時間，重則可能會造成不可挽救的損失，所以我們要在這個年齡段做好相應的準備，應對孩子的叛逆期，做出有效的處理方法是我們每個家長關心的事情。青少年叛逆的原因是什么？河南叛逆孩子管教教育咨詢1.年齡和生理條件。逆反心理可能發生在人生的每個時期，但在青春期較重。這主要是因為青少年渴望扮演的角色要求與家長、老師不切實際的角色期望之間的激烈沖突。
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有不少家長反映孩子進入到高中后越來越叛逆，越來越難管教。其實這是很正常的，當孩子剛進入青春期時，孩子內心漸漸產生獨立意識和成人意識，到了高中，正是青春期的**時期，這種意識也變得很強，家長的管教讓他們很不舒服，所以就選擇了反抗，這種反抗在家長看來就是叛逆。那么這種時候家長該怎么做才好呢？思圖勵志少年的老師給出以下建議。一、會“讓權”。往往到了這個時候，孩子自己有了決策力，家長就應當適當的放開
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孩子厭的原因有很多，有些是因為家長的期望值過高，導致孩子的習壓力過高，因此產生的厭情緒；有些是因為孩子的習方法是錯誤的，導致孩子長期在習上體會不到成就感，一點一點積累的厭情緒等等。當家長知道孩子厭的原因時，應該對癥下藥，及時的解決掉孩子的厭問題。那么家長該怎樣去讓孩子快樂的習呢？首先家長要讓孩子感受到成功的快樂，孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。一個總是