幼兒園裝修設計色彩的應用和作用

時間：2016-11-15

作者：北京金鴿子裝飾設計有限公司

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詞條說明
幼兒園文化墻主題創設細節，專業幼兒園裝修設計方案
每逢節日或幼兒園活動，針對幼兒園文化墻的主題設計常常讓很多老師傷透腦筋。圍繞主題墻的文化設計，現如今已不僅僅是強調環境美觀，較重要的是發揮孩子的主動性和家長參與的積極性，讓主題墻闡述的文化成為幼兒園的“*三位老師”。 1、創設動態的主題墻飾長期不變的主題墻，會限制幼兒豐富的想象力，減少幼兒動手操作及與周圍環境相互作用的機會。因此，主題墻應隨著主題的變化而及時較新，或者可以考慮采用主題背景不變、
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幼兒園裝修設計創設活動區環境，要注意斌予環境一定的教育因素，發揮環境的暗示、引導作用，使環境發揮規范、調節和控制幼兒行為的作用。例如.在小班圖書角布皿兩個娃娃看書的形象，暗示幼兒共享材料，安靜、認真地閱讀。教師在設置活動區時.不僅要考慮有利于幼兒身心發展的各種活動類型，還要考慮各活動區之間如何協調，如何設置活動區標志，活動區標志如何起到規范兒童行為的作用。幼兒園裝修設計活動區環境的創設、材料的
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首先，教師應該通過對孩子仔細的觀察、傾聽和詢問，了解孩子的興趣與關注點，并且結合孩子的年齡特點，和孩子一起共同確定環境布置的主題。其次，適宜的區域環境可以為孩子提供很多學習的機會。活動室內，我們會根據班內幼兒的不同發展水平，將整個活動室分成若干個區域。在每個區域內為幼兒制作許多不同層次、不同操作要求的材料。另外，環境還可以成為孩子收資料、活動和成長的記錄。孩子每天來園后都要進入區域活動，等到
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當前，幼兒園設計的環境創設特別是墻面裝飾和區角布置，并不是幼兒根據自己的意愿進行設置的,而是由教師事先設計好的,然后教師和幼兒一起動手進行布置,但這過程中,也是教師動手多,幼兒動手少。由于這種環境創設是從教師的設想和愿望出發的，沒有考慮到幼兒的興趣、需要和現有發展水平，因而環境失去了影響和促進幼兒發展的教育**。幼兒園設計公司幼兒園工作者應該準備和運用一定的材料和設備，按照科學的原則來設置幼兒